Der Spanischkonversationskurs der Q12 führte am 17. März 2021 zum Thema Migración ein Video-Interview mit der in Spanien lebenden peruanischen Einwanderin Rosario Macedo Vizcarra durch. Die SchülerInnen interviewten die Migrantin beispielsweise über deren Beweggründe für ihre Auswanderung oder zu ihrer aktuellen beruflichen Tätigkeit. Dabei erhielten sie einen kurzen Einblick in den Lebensalltag einer Migrantin und konnten kulturelle Unterschiede zwischen Peru und Spanien kennenlernen.

Luisa-Magdalena Betz, StRefin

Der Klasse 9d waren diese Dimensionen zu Beginn der Auseinandersetzung mit dem Thema „Umkämpftes Menschenrecht: Sauberes Wasser für alle“ im Deutschunterricht nicht klar.
Ja freilich, dass es in Afrika Wassermangel oder in Indien viele verunreinigte Gewässer gibt, dies war ihnen schon bekannt, aber welche vielfältigen Hintergründe dies hat, dagegen nicht. Auch ihr eigenes Konsumverhalten, das zu Wassermangel und zu massiven Verunreinigen von Wasserbeständen beiträgt, lernte die Gruppe zu hinterfragen.
Auf insgesamt sechs Informationstafeln hielten sie Ursachen, Folgen und Lösungsansätze fest und wurden im Rahmen des Schülerwettbewerbs der Bundeszentrale für politische Bildung 2020 dabei mit einem Preis von 150 Euro ausgelobt.                  

StRin Michaela Wagner
Fachschaften Deutsch und Sozialkunde

Deshalb bieten wir euch neben unseren vorbestellbaren Lunchboxen ab sofort eine kleine, gesunde Pausenverpflegung mit belegten Vollkornsemmeln, frischen Bagels und Wraps an. Auch Smoothies und selbst gemachte Müsliriegel haben wir für Euch im Tagesangebot. Sobald der Wechselunterricht am 15.3.2021 beginnt, gibt es auch wieder ein warmes Mittagessen an der Schule. Wir freuen uns sehr über das positive Feedback, das wir bisher von allen Seiten bekommen haben.
Euer Eventbox Team

Es sind zwar nur Briefe und Bilder, die wir aus Langon erhalten haben, aber es ist immerhin ein kleiner Trost. Eigentlich sollten im März die französischen Austauschpartner nach Penzberg kommen, aber wie so viele Dinge ging das aufgrund von Corona nicht. Daher haben wir zusammen mit unserer Austauschschule in Langon, beschlossen, dass wir den Kontakt trotzdem nicht abreißen lassen und ein Brieffreundschafts-Projekt ins Leben rufen. Die Klasse 6 b unseres Gymnasiums hat schon im Dezember Briefe nach Langon geschickt. Die Penzberger Schülerinnen und Schüler haben sich darin auf Französisch vorgestellt und von ihren Familien und Hobbys berichtet. Die Lehrerin in Frankreich hat die Einteilung der Teams übernommen und Partner gesucht, die gut zueinander passen. Nun ist endlich die Antwort aus Langon gekommen und die mit Spannung erwarteten Briefe, Bilder und Fotos sind verteilt. Eifrig arbeiten wir nun an den nächsten Briefen und hoffen sehr, dass Freundschaften entstehen, die andauern, und natürlich, dass man die neuen Brieffreunde sehr bald im Rahmen des Frankreich-Austauschs besuchen kann. Bis dahin müssen wir uns eben weiter mit Briefen, Emails und Videokonferenzen behelfen – en français, bien sûr.

Nadja Kranz, Fachschaft Französisch

Schon nach wenigen Worten musste Georgius, der römische Legionär, leider bemerken, dass den Fünftklässlern des GyP seine Sprache noch nicht vertraut war…

Damit sich dies ändert, erging an die Schülerinnen und Schüler in diesen Wochen eine besondere Einladung: Als Ersatz für den bisher im Atrium der Schule durchgeführten Römertag durften sie am 08.02.2021 mit einer digitalen Lateinstunde in die Welt der römischen Antike eintauchen. Diese Reise in die Vergangenheit war für alle Beteiligten ein spannendes, neues Abenteuer, da sie zum ersten Mal digital durchgeführt und vor über 100 Schülerinnen und Schülern des GyP an den Bildschirmen zu Hause verfolgt wurde.

Zunächst zeigte Frau Zimmermann an zahlreichen Beispielen aus der Werbung den jungen Zuhörern, wie viel Latein auch heute noch im alltäglichen Sprachgebrauch zu entdecken ist und welche Bedeutung römische Mythen, Sagen und Schriften für unsere europäische Kultur haben. Auf den allgemeinen Teil folgte der Auftritt von Herrn Bernböck, der in Brustpanzer und Helm eines römischen Legionärs gekleidet lebendig und anschaulich aus dem Alltag der Soldaten berichtete und zahlreiche Ausrüstungsgegenstände zeigte. Auch wenn man diese in der Onlineveranstaltung nicht berühren durfte, konnte den Kindern ein Einblick in die Antike gegeben und die Neugier auf das Fach Latein geweckt werden.

Für die Fachschaft Latein
Silvia Huber

Schüler*innen aus unserer 6c, unsere jüngsten Lerner, haben mitgemacht und bayernweit einen beachtenswerten 10. Platz errungen, obwohl sie erst seit einem halben Jahr Französischunterricht haben! Die Konkurrenz war groß: Insgesamt haben 2500 Schüler*innen in Bayern teilgenommen, 42 Schulen und Gruppen in „unserer“ Niveaugruppe.
Bravo! Das habt ihr toll gemacht! Félicitations!

Beate Mosch-Mayer (Fachschaft Französisch)

Die Klasse 6c hat im Fach Geschichte während des Distanzunterrichts Erklärvideos zu den grundlegenden Begriffen der 6. Jahrgangsstufe erstellt. Dazu haben sie erst ein sogenanntes Storyboard angefertigt, das ist eine Kurzversion des Drehbuchs, dann haben sie passende Bilder herausgesucht oder gemalt. Beim Dreh des Clips wurde dann zu den Bildern der passende Text gesprochen, für die nächsten Szenen wurden einfach die alten Bilder weggewischt und die neuen Bilder hingelegt. Zum Reinschnuppern finden sich hier schon ein paar Beispiele, mehr Videos findet ihr auf der Seite der Fachschaft Geschichte unter Projekte.

StRin Stefanie Winkels